RBPG

SUMÁRIO

• APRESENTAÇÃO 5
• EDITORIAL 7

• O Portal de Periódicos da Capes: dados e pensamentos 10 Capes Eletronic Journals: data and considerationsGláucio Ary Dillon Soares
• Avaliação da pós-graduação: buscando consenso 26Evaluation of graduate programs: seeking consensusCarlos Otávio Fiúza MoreiraVirginia Alonso HortaleZulmira de Araújo Hartz
• Avaliação de desempenho na pós-graduação utilizando aAnálise Envoltória de Dados: o caso da Engenharia de Produção 41Performance evaluation in graduate school utilizing dataenvelopment analysis: the case of production engineeringMarcos Pereira Estellita LinsBernardo de AlmeidaRoberto dos Santos Bartholo Junior
• Interdisciplinaridade: problemas e desafios 57Interdisciplinarity: problems and challengesOlívio Alberto Teixeira
• A formação em pesquisa segundo a opinião de alunosde um programa de pós-graduação da UFSE 70The researcher's education, from the viewpoint of students of amaster's program at the Universidade Federal de SergipeMaria Benedita Lima PardoTatiana Cardoso AndradeIlka Thiziane Teixeira de SantanaAna Beatriz Garcia Costa Carvalho

EXPERIÊNCIAS

• Descentralizando a educação e diminuindo disparidades regionais:uma experiência bem-sucedida em pós-graduação 86Decentralizing education and diminishing regional disparities: a successfulbrazilian experience at the graduate levelMarilene ProençaMiguel Nenevé
• Pós-Graduação em Biotecnologia: êxitos e dificuldades deuma experiência interinstitucional 101Graduate studies in biotechnology: successes and difficulties of an inter-institutional experienceCarlos Augusto PereiraAna Clara Guerine Schenberg
• Qualidade e produtividade nos programas de pós-graduação:a disciplina Seminário de Dissertação 111Quality and productivity in graduate studies: work progresspresentations as a formal academic disciplinePiotr Trzesniak

DEBATES

• Considerações sobre a relação entre graduação epós-graduação no ensino da Arquitetura e do Urbanismo 126Considerations regarding the relationship between undergraduate andgraduate studies in architecture and city planningGabriel Dorfman
• O mestrado (profissional) em ensino 131Professional master's degree in teachingMarco Antonio Moreira

DOCUMENTOS

• Regulamento da Revista Brasileira de pós-graduação (RBPG) 143
• Portaria Capes nº 051, de 11 de junho de 2004 145
• Portaria Capes nº 054, de 16 de setembro de 2003 148
• Qualis: Concepção e Diretrizes Básicas 149
• Comissão Interministerial para o Desenvolvimento da Pós-Graduação e da Ciência eTecnologia - Relatório Final (Sumário Executivo) de 10 de dezembro de 2003 152