RBPG

SUMÁRIO

• APRESENTAÇÃO 5



• EDITORIAL 7

• O Portal de Periódicos da Capes: dados e pensamentos 10
  Capes Eletronic Journals: data and considerations
  Gláucio Ary Dillon Soares



• Avaliação da pós-graduação: buscando consenso 26
  Evaluation of graduate programs: seeking consensus
  Carlos Otávio Fiúza Moreira
  Virginia Alonso Hortale
  Zulmira de Araújo Hartz



• Avaliação de desempenho na pós-graduação utilizando a
  Análise Envoltória de Dados: o caso da Engenharia de Produção 41
  Performance evaluation in graduate school utilizing data
  envelopment analysis: the case of production engineering
  Marcos Pereira Estellita Lins
  Bernardo de Almeida
  Roberto dos Santos Bartholo Junior



• Interdisciplinaridade: problemas e desafios 57
  Interdisciplinarity: problems and challenges
  Olívio Alberto Teixeira



• A formação em pesquisa segundo a opinião de alunos
  de um programa de pós-graduação da UFSE 70
  The researcher's education, from the viewpoint of students of a
  master's program at the Universidade Federal de Sergipe
  Maria Benedita Lima Pardo
  Tatiana Cardoso Andrade
  Ilka Thiziane Teixeira de Santana
  Ana Beatriz Garcia Costa Carvalho

EXPERIÊNCIAS

• Descentralizando a educação e diminuindo disparidades regionais:
  uma experiência bem-sucedida em pós-graduação 86
  Decentralizing education and diminishing regional disparities: a successful
  brazilian experience at the graduate level
  Marilene Proença
  Miguel Nenevé



• Pós-Graduação em Biotecnologia: êxitos e dificuldades de
  uma experiência interinstitucional 101
  Graduate studies in biotechnology: successes and difficulties of an inter-institutional experience
  Carlos Augusto Pereira
  Ana Clara Guerine Schenberg



• Qualidade e produtividade nos programas de pós-graduação:
  a disciplina Seminário de Dissertação 111
  Quality and productivity in graduate studies: work progress
  presentations as a formal academic discipline
  Piotr Trzesniak

DEBATES

• Considerações sobre a relação entre graduação e
  pós-graduação no ensino da Arquitetura e do Urbanismo 126
  Considerations regarding the relationship between undergraduate and
  graduate studies in architecture and city planning
  Gabriel Dorfman



• O mestrado (profissional) em ensino 131
  Professional master's degree in teaching
  Marco Antonio Moreira

DOCUMENTOS

• Regulamento da Revista Brasileira de pós-graduação (RBPG) 143
• Portaria Capes nº 051, de 11 de junho de 2004 145
• Portaria Capes nº 054, de 16 de setembro de 2003 148
• Qualis: Concepção e Diretrizes Básicas 149
• Comissão Interministerial para o Desenvolvimento da Pós-Graduação e da Ciência e
  Tecnologia - Relatório Final (Sumário Executivo) de 10 de dezembro de 2003 152